Afstandsonderrig akkreditasie
Hoër onderwys word dikwels deur die nasionale regering onder toesig gehou; laasgenoemde gee rekenskap van pedagogiebeleid. Soos vrye markte, oop grense en individualisme regoor die wêreld groei, skuif baie nasies na 'n meer liberale, mededingende en gediversifiseerde afstandsonderrigstelsel. Akkreditasie is een van die meeste faktore agter hierdie wêreldwye neiging. dit is 'n institusionele proses wat universiteite en akademiese instellings afstandsonderrigmetodes evalueer terwyl hulle outonomie en spesifisiteit respekteer.
Akkreditasie verseker ook akademiese gehalte deur gereelde hersiening. die ruimteleer-universiteite streef gewoonlik daarna om akkreditasie te behaal om hul akademiese programme se kwaliteitvlakke te demonstreer. Die akkreditasieproses is nie-regering en vrywillig. Universiteite behels gewoonlik die akkreditasie van 'n nie-openbare, streeks- en/of professionele instelling en dien 'n aansoek in. Die akkrediterende instellings sal die kolleges evalueer en akkreditasie toestaan indien dit bevredigend geag word.
Internasionale Akkreditasie
AMERIKAANSE PERSPEKTIEF VAN AFSTANDONDERWYS
In die VSA van Amerika is daar geen Federale Ministerie van Onderwys of enige gesentraliseerde owerheid wat 'n eenparige nasionale beheer oor postsekondêre onderwysinstellings uitoefen nie. Gevolglik verskil Amerikaanse opvoedkundige instellings aansienlik in terme van kwaliteit en programme. Die akkreditasie word 'n al hoe belangriker kwessie (nie net binne die VSA nie), veral wanneer dit 'n graad wat deur middel van afstandsonderrig of volwasseneprogramme verwerf word, assesseer en amptelik erken.
EU-PERSPEKTIEF VAN AFSTANDONDERWYS
Europese Unie ondersteun en aanvaar afstandsonderrig wedersyds van sy prioriteite.
Europese Unie het 44 miljoen gespaar laat afstandsonderrig toe in pas met die keuse wat in 2003 op 5 Desember gemaak is. bestee vir die bemagtiging van die netwerkkommunikasie, die oorblywende %25 word beplan om aan die teenoorgestelde nodige konfigurasievereistes te bestee.
Staan uit met sy aanhaling ” E-leer; gedagtes oor die onderwys in die toekoms” het dit 'n hoofvak onder die teikens van die eu Unie geword, om wetenskaplike sektor in staat te stel om in die onderwys aangestel te word en om dit amptelik binne 2 jaar te bestuur.
Die hoofdoel: Om individuele en beroepsopvoeding te ondersteun deur e-leer bykomend tot gereelde onderwys en leer. die keuses wat tydens hierdie proses gemaak gaan word, sal ook sekere begunstigde geleenthede bied vir onderwysers naas leerders.
Aanvaarding van Afstandsonderrig Akademiese Grade
Dit is belangrik om uit te vind dat akkreditasie nie ooreenstem met wettigheid en/of erkenning nie; dit is eerder 'n nie-regerings- en vrywillige kwaliteitstandaardiseringsproses.
Academy Europe noem nie op sy kursusbeskrywingsbladsye sy eie beoordeling van hoe ons kursusse by 'n spesifieke standaard van leer in jou land pas nie.
In vandag mededingende arbeidsmark, wat regtig saak maak, is bekwaamheid saam met persoonlike werklike vermoëns. Trouens, geen maatskappy huur net op grond van graaddiskresie nie. Indiensneming vereis 'n immateriële surpluswaarde: die effektiewe vaardigheid agter 'n graad en nie 'n graad as sodanig nie.
Akademie Europa Regstatus
Academy Europe is 'n regsopvoedingsmaatskappy in Duitsland. Dit word nie as 'n universiteit geklassifiseer nie. Dit is 'n privaat opvoedkundige instelling. Akademie Europa bied nooit universiteitsgraad deur die Duitse regering aan nie. Dit word lewenslange-leer onderwysprogramme aangebied met hul diplomas of sertifikate as amptelike bewys daarvan.
Akademie Europa MBA-grade het geen magtiging van die Ministeries van Onderwys nodig nie. Sy statuut word deur die Duitse bedryfsowerhede en regering erken; Academy Europe Publishing Bpk. is goedgekeur deur die Regering van die Duitse Registrateur van Maatskappye (Wet No. 10 van 1996) wat sy wetlike magtiging verskaf om as 'n Internasionale Privaat Instelling te funksioneer. Sy inlywingsdokumente is behoorlik geapostilleer volgens die 1961 Haagse Konvensie en wettiglik erken oor die wêreld.
Akademie Europa Perspektief
Akademie Europa het 'n paradigmaverskuiwing opvoedkundige model geïmplementeer vir sy akademiese programme wat dit toegelaat het om nader aan die huidige doelwit te maneuver deur die selfbemagtiging van sy studente, desentralisasie van die opvoedkundige proses, persoonlike oop kurrikulumontwerp, 'n volhoubare leermodel.
Die doel van Academy Europe is om universele standaarde van onderwys en leer oor elke vak op elke vlak te stel. Ons siening is dat die aardbol van leer basies herstel moet word, aangesien onderwys in die verlede toegelaat is om verpolitiseer te word, wat gelei het tot verskillende standaarde van onderwys in feitlik elke land, en binne lande, dikwels binne verskeie nasionale state en stede. Ons siening is dat toegang tot kennis en vaardigheid vir almal beskikbaar moet wees, ongeag nasionaliteit. Onderwys en vaardigheidsopleiding behoort 'n universele geleentheid van bemagtiging te wees.
Waar moontlik pas Academy Europe sy gratis kursusse by ander internasionale standaarde of standaarde wat nasionaal van die industrie gebaseer is. In geen geval, tensy spesifiek vermeld, sal ons ooit verteenwoordig dat Academy Europe Akkreditasie ander standaarde of kwalifikasies vervang of vervang nie. Akademie Europa-leerprestasies word afsonderlik erken. Die aantrekkingskrag van ons leer vir werkgewers is dwingend: gratis leer vir werkgewers, sertifisering en gratis toegang tot 'n baie wye reeks gratis kursusse, enige tyd en oral.
Vir 'n buurtregering of werkgewer, wat is die belangrikste? Waar iemand hul kennis of vaardigheid aangeleer het, of of die persoon werklik weet wat hulle sê hulle weet sodra hulle dit sê? Maak dit saak dat die leerder gratis geleer het eerder as om hulself te verskuldig om te betaal vir te duur onderwys of opleiding?
Akademie Europa-akkreditasie
Academy Europe is ten volle geakkrediteer en geregistreer. Ons akademiese akkreditasies sluit in -
- AdvancED – Association of Colleges and Schools Council on Accreditation and School Improvement (SACS CASI)
- EuroAccredit – Europese Aanlyn Skole Akkreditasie en Organisasie.
- Midde-Ooste Vereniging Kommissie vir Akademiese Skole (MSA-CESS)
- Akkreditasie Internasionaal (Ai)
- Europese Raad vir Privaatskole Akkreditasie (ECPSA)
- ISO/TC232 Onderwys- en Leerdienste
- ISO 21001:2018 EOMS
6 Comments